– 5CTM(5 Core Teaching Method) 기반 디지털 시대 교수법 혁신 –
📌 워크숍 배경
디지털 시대의 학습자는 참여·협업·자유·혁신·평등을 중시하며,
기존의 일방향 강의 중심 수업 방식은 학습 몰입과 성과 창출에 한계를 보이고 있습니다.
이에 따라 본 워크숍은
디지털 시대 학습자 특성을 반영하여 개발한 당사의 5CTM(5 Core Teaching Method) 을 활용해
대학교수의 강의 설계력·전달력·학생 참여 유도 역량을 실질적으로 강화하는 것을 목표로 기획되었습니다.
🎯 워크숍 목적
디지털 시대 학습자 특성에 부합하는 참여형 강의 역량 강화
교수자의 강의 콘텐츠를 학생 중심·경험 중심 수업으로 전환
디지털·데이터 기반 교수법을 활용한 강의 혁신 방법 체득
강의 → 과제 → 평가 → 교과과정 개발까지 연계 가능한 교수 전략 공유
🧩 5CTM(5 Core Teaching Method) 개요
5CTM은 디지털 시대 학습자의 특징을 반영한 5단계 핵심 교수법 체계입니다.
Opening
학습 동기 유발, 문제 제기, 학습 목표 공유
Contents
핵심 개념 구조화, 사례·스토리 기반 전달
Digital
디지털 도구를 활용한 참여·상호작용 강화
Data
데이터 기반 사고 확장, 분석·해석 활동 적용
Closing
학습 정리, 성찰, 다음 학습으로의 연결
📘 주요 프로그램 구성
최신 강의기법 15가지
(오프닝·콘텐츠·디지털·데이터·클로징 영역별 구성)
이론 학습 + 실습 + 발표 + 피드백 중심 진행
교수자 개인별 강의안(Teaching Plan) 직접 개발
실제 강의 상황을 가정한 마이크로 티칭(Micro Teaching) 적용
🛠 운영 방식
이론과 실습을 균형 있게 결합한 체험형 워크숍
교수자 간 상호 피드백과 협업 학습
강의 현장에 즉시 적용 가능한 실전 중심 설계
🌱 워크숍 성과 및 활용 확장
학생 참여와 몰입을 이끌어내는 창의적 강의 설계 역량 강화
강의·과제·평가·교과과정 개발로 이어지는 확장 활용 방안 공유
향후 교과과정 개편, 비교과 프로그램, 교수법 혁신 프로젝트에 적용 가능
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